Comment les enfants de Syrie dessinent sous les bombes

Pendant trois ans, Zérane Girardeau a collecté des dessins d’enfants pris dans les guerres contemporaines. Voici ceux qui viennent de Syrie.

Sauver les dessins que font les enfants sous les bombes dans tous les pays en guerre est le travail mené pendant trois ans par Zérane Girardeau. L’hiver 2017, ces dessins venus de Syrie, du Nigeria ou du Darfour, ont été exposés à la médiathèque André Malraux de Strasbourg et vus par un public nombreux.

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Festival national Graines de philo du 6 au 8 juin 2018

C’est la quatrième année qu’est mis en place un festival « Graines de philo » au niveau national.

L’objectif du festival est de valoriser les réflexions issues des temps de discussion à visée philosophique.

Le festival est une véritable exposition et une vitrine de toutes les productions. A ce titre, il est très important d’inviter les parents à venir visiter cette page avec leurs enfants.

Ce festival est numérique. Il se déroule les 6, 7 et 8 juin 2018 sur https://www.facebook.com/FestivalNationalFrancasGrainesDePhilo/

Cette année, pour la première fois des déclinaisons locales du festival sont proposées.

Le pays des droits humains n’est pas celui des droits des enfants

La Cimade a récemment rapporté qu’un bébé de 13 mois enfermé avec sa mère par la préfecture de police en rétention au CRA du Mesnil-Amelot allait passer 28 jours supplémentaires en détention sur une demande du préfet accordée par la justice. Pas besoin d’être exagérément idéaliste ou sensible pour être choqué par une telle situation

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Ces enfants du primaire qui apprennent à penser

Petit à petit, les yeux se ferment, les mains se posent sur les genoux, puis les respirations s’approfondissent. Doucement, le calme s’installe. Assis en cercle, les élèves de 5e année de la classe de Marie-Christine Poutré se préparent pour leur atelier hebdomadaire de philosophie.

Un oeil s’ouvre, puis un second et un troisième. Maintenant, toute la classe est bien attentive, mais le silence est toujours là. Cette fois, pour écouter. Pour savoir quel thème sera abordé. Mais pas question ici pour l’enseignante de revêtir son habit de maître. Ce sont aux élèves de proposer le sujet de la discussion. Un sujet qui prendra la forme d’une question.

Aydin s’empresse de lever la main le premier. « J’aimerais qu’on parle d’amour. Comment deux personnes peuvent-elles se rencontrer et ensuite s’aimer ? »

Polina ne tient plus en place. Les idées se bousculent dans sa tête. « Je me demande pourquoi il y a des personnes qui respectent les règlements et d’autres pas. Est-ce qu’il faut toujours les respecter ? »

Roni, confiant, lance une idée. « Est-ce que c’est toujours la bonne décision de dire la vérité ? »

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Le bien-être des élèves

Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche non seulement à évaluer ce que les élèves savent en sciences, en compréhension de l’écrit et en mathématiques, mais aussi à déterminer ce qu’ils sont capables de faire avec ces connaissances. Les résultats de l’enquête PISA révèlent la qualité et l’équité de l’apprentissage dans le monde entier, et offrent aux professionnels de l’éducation et aux responsables politiques la possibilité de découvrir les politiques et pratiques d’autres pays et de s’en inspirer.

Voir la partie du rapport concernant le bien-être