Prochain Congrès de l’ANDEV Les 27, 28, 29 novembre 2019 à Marseille

Le prochain Congrès de l’ANDEV se déroulera les 27, 28 et 29 novembre 2019 à la Friche la Belle de Mai à Marseille sur le thème suivant : ​

L’enfant à l’ère de la société numérique : entre défis et opportunités

Un enjeu majeur pour les politiques éducatives 

Quand le monde connecté est une réalité

La société de l’information et du numérique engage des transformations et mutations profondes dans l’organisation des relations et des liens entre les enfants, les jeunes, les acteurs de la communauté éducative, les citoyens plus largement.

Le monde connecté est devenu réalité…

Vecteur d’opportunités exceptionnelles, la société numérique renouvelle les relations culturelles, sociales, politiques et démocratiques pour l’individu comme pour le collectif. Plus qu’un simple réseau d’échanges, ces nouveaux outils et espaces numériques  bousculent le rapport à l’information et à la connaissance, les modes de réflexion, de participation et de création….

Cette société numérique, par une accélération du rythme des échanges et du partage de l’information, s’inscrit dans une nouvelle temporalité, en décalage parfois avec le temps nécessaire à l’enfant pour se développer et se construire à travers la réalité de ses propres expériences. Outils et espaces numériques ne peuvent ainsi se substituer à la diversité des relations réelles et des expériences, à la nécessaire confrontation à l’autre.

La prise en compte du numérique dans le service public d’éducation constitue un enjeu sociétal qui invite à le considérer comme un “fait social total” et irréversible, qui interroge les relations à soi et aux autres,  l’accès à l’information, aux savoirs et aux apprentissages.

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« J’ai des droits, entends-moi ! »

En cette année de trentième anniversaire de la Convention Internationale des droits de l’enfant, le Défenseur des droits Jacques Toubon et son adjointe Geneviève Avenard, Défenseure des enfants, ont lancé une consultation nationale auprès des jeunes et des enfants sur leurs droits.

Cette consultation s’inscrit en réponse aux recommandations du Comité des droits de l’enfant de l’ONU à l’Etat français : « le Comité reste préoccupé par le peu de progrès réalisés s’agissant de garantir systématiquement le respect de l’opinion de l’enfant dans tous les domaines de la vie. […] Il note en outre avec préoccupation que des enfants vulnérables ou marginalisés, comme les enfants faisant l’objet d’un placement administratif et les enfants handicapés, ne sont souvent pas consultés sur les questions qui les concernent […] ».

C’est pourquoi avec la collaboration de près de 50 associations œuvrant dans le champ de la protection de l’enfance, le Défenseur des droits a interrogé 2200 enfants et jeunes lors d’ateliers de travail afin de recueillir leurs réflexions, propositions et recommandations sur la mise en œuvre de leurs droits en France. 7 enfants sur 10 consultés ne connaissaient pas leurs droits et ne s’étaient jamais exprimés.

Le site internet  entendsmoi.defenseurdesdroits.fr qui rend compte de cette consultation  a  pour vocation de relayer l’opinion des enfants sur la réalisation de leurs droits, afin de contribuer à en améliorer l’effectivité.

Deuxième Biennale Internationale de l’Education Nouvelle

Dès le début du XXème siècle, l’Education nouvelle se définit, en Europe et dans le monde, comme une éducation à la liberté pour qu’advienne une société plus juste et plus égalitaire, respectueuse des êtres humains et de leur environnement. Son ambition, tout à la fois politique, éthique, philosophique et pédagogique, renforcée après la Première Guerre mondiale par une culture de paix à faire advenir,  s’adresse à tous et à chacun. S’appuyant sur ces valeurs communes et n’imposant ni savoirs artificiels ni transmissions culturellement connotées, elle base son action sur la prise en compte des besoins de chacune et chacun, dans une dynamique continue d’expérimentation, d’action et de réflexion, sans hiérarchie des valeurs. C’est en cela que l’Education nouvelle est une éducation émancipatrice.

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Rendez-vous de l’action éducative locale, Saint-Denis, 10 octobre 2019

Pour la deuxième année, les Francas et la ville de Saint-Denis co-organisent les Rendez-vous de l’action éducative locale consacrés à Agir pour l’éducation en milieu urbain. Cette année la journée porte sur « la participation au service de l’action éducative : un gage de qualité ».

En reconnaissant la liberté d’expression de l’enfant dans son article 13, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant entend reconnaître les enfants et les adolescent.es, individus en construction, comme des êtres doués individuellement et collectivement d’une légitime vision du monde, d’une capacité à s’exprimer, à agir et à participer à la vie sociale.

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