53% des personnes déracinées dans le monde sont des enfants

Le HCR publie une série de vidéos de sensibilisation, dont une centrée sur les enfants déracinés, qui peut servir de base à une discussion sur le thème de l’asile.

Elle est consultable en français en ligne

À noter : Le HCR n’utilise pas le terme « migrant » concernant les personnes qui ont été contraintes de fuir, mais précise : réfugiés, déplacés internes, demandeurs d’asile, apatrides…

Plan mercredi

Après la publication d’un décret, le ministre de l’Éducation nationale continue de dévoiler les éléments constitutifs du Plan Mercredi. Rappelons que Jean-Michel Blanquer a souhaité à travers ce plan favoriser une élévation de la qualité éducative que sein des accueils de loisirs organisés le mercredi. Ainsi, mercredi 25 juillet, il a officiellement dévoilé la charte qualité « Plan mercredi » et le site internet

http://planmercredi.education.gouv.fr

Ce dernier a donné lieu avec une présentation aux associations nationales partenaires en présence du ministre de l’Éducation nationale. Il a réaffirmé la grande importance qu’il accorde à ce plan dans sa visée sociale et sociétale. Il le présente comme une nouvelle étape dans la conception du périscolaire qui doit renforcer la responsabilité de l’Etat, des collectivités et des associations et nous considère comme des acteurs de premier plan. Il doit constituer selon lui, une opportunité d’approfondir les projets éducatifs de territoire. Il a identifié les questions qui se posent autour de la qualification et de la formation des équipes et a saisi le Conseil d’orientation des politiques de Jeunesse qui mettra cette problématique à l’ordre du jour de sa commission « Éducation populaire », au sein de laquelle la Fédération nationale des Francas siège. Il est à noter par ailleurs que l’accompagnement du plan mercredi est inscrit dans la lettre de cadrage adressé aux associations nationales de Jeunesse et d’Éducation populaire, en vue des prochaines conventions pluri annuelles d’objectifs.

Rencontres territoriales de l’éducation « Agir pour l’éducation en milieu urbain »

Les rencontres territoriales de l’éducation « Agir pour l’éducation en milieu urbain » se tiendront le Jeudi 20 septembre 2018 de 9h00 à 17h30 à Saint-Denis (93).

A l’initiative de la Ville de Saint-Denis et des Francas, elles s’articuleront autour d’approches théoriques, de témoignages d’acteurs de terrain, d’ateliers de mutualisation et d’échanges de pratiques.

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Nous, basique, simple (vidéo)

Nous » (Basique, Simple du collège innovant Pierre Emmanuel) projet d’éducation artistique et culturelle, montre bien combien élèves et professeurs ont des idées innovantes pour combattre les lieux communs et les clichés.

La chanson est écrite et mise en scène par les 3ème A et 3èmes B du collège innovant Pierre Emmanuel à Pau. Clipée le 23 mai 2018 entre 10h30 et 12h avec la complicité de l’ensemble des élèves et du personnel du collège.

Faut-il forcer la mobilisation des jeunes autour d’un projet pour qu’il fonctionne ?

Bien souvent, la mobilisation des publics autour d’un projet éducatif est un enjeu majeur pour les professionnels encadrants. Mais comment peut-on faire, et doit-on forcer l’adhésion à ce projet pour l’amorcer ?

Tiré de l’ebook « Intégrer l’engagement dans le parcours des jeunes», E-graine, dec. 2016.

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