Histoire de la démocratie scolaire à l’école primaire

La manière de faire classe influe sur le type de pouvoir institué, entre adultes et enfants et entre enfants, dans ces « micro-sociétés » que sont les établissements et les classes. Rétrospective historique sur la question, des modes d’enseignement mutuel et simultané à la coopération.

Trois études internationales sur l’éducation à la citoyenneté

Le 11 octobre 2017, le Conseil de l’Europe célébrait quant à lui le vingtième anniversaire de ses réflexions et actions dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté démocratique et publiait le rapport Apprendre à vivre ensemble. Rapport du Conseil de l’Europe sur la situation de l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme en Europe 2017.

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Cités d’Enfants : héritière des Républiques d’Enfants (Korczak) dans la Drôme

Implantée en Drôme provençale, l’association CITÉS d’Enfants a mis au point et développe depuis une dizaine d’années une pratique singulière d’accueil de l’enfant, de l’adolescent en vacances et d’accompagnement de jeunes en projet appelée “la Cité”. Cette méthode est un puissant levier pour mobiliser les groupes et faire s’épanouir les personnes.

Les « Cités d’Enfants » sont des séjours de vacances (ou des accueils de loisirs) qui prennent la forme de mini-sociétés dont les enfants sont FONDATEURS et HABITANTS. En savoir plus sur la pratique de la Cité

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