C’est la rentrée et l’heure de resynchroniser nos montres, pour certains avec le travail (si ce n’est déjà fait) et avec l’école, pour les élèves, leurs parents, les professeurs et une grande partie de la société ! Pas besoin d’être Albert Einstein pour prendre la mesure de la relativité du temps – la réflexion n’en est pas moins vertigineuse et métaphysique. L’expérience très concrète de l’élasticité du temps, si long et si court, se renouvelle à chaque période de vacances, mais aussi pendant les heures de cours (« arrête de regarder l’heure ! ») et parfois celle d’une émission – un phénomène étrange.
Catégorie : Vie Locale – Territoires
Suivi du voeu de la première Assemblée citoyenne des enfants à Paris
L’Assemblée citoyenne des enfants est une instance de participation permettant aux enfants parisiens de donner leur avis sur leur vie dans la ville et de faire des propositions au Conseil de Paris. Les collégiennes et collégiens, de tous niveaux, effectuent un mandat d’un an. L’Assemblée citoyenne des enfants s’efforce d’être représentative en associant chaque année des enfants d’arrondissements différents.
« Les dépenses d’éducation sont traitées comme des dépenses de consommation »
Alors que le budget de l’Éducation nationale, premier poste de dépense de l’État, continue de susciter débats et crispations, dans un contexte de tensions budgétaires, la chercheuse Clémence Cardon-Quint publie L’argent de l’école. Histoire du budget de l’Éducation nationale depuis 1945 (Presses de Sciences Po, 2025). Cette plongée dans l’histoire budgétaire de l’école montre que les arbitrages financiers ne sont jamais neutres, mais reflètent les priorités politiques, les rapports de force. Qu’en sera-t-il en 2026 ? Hier encore, la ministre assurait sur France TV que « l’Éducation nationale sera préservée dans la discussion du prochain budget ».