Veille Internet à propos d'éducation
« Depuis 1997, il photographie les enfants victimes des guerres ou de crises humanitaires. De la Roumanie au Liban, du Kosovo à l’Ukraine, mais également en Russie, en Mongolie et en France, il a tourné son objectif vers ces gamins pour montrer à ses semblables le sort des enfants écrasés par la folie des adultes.»
Voir le roman de Christian VERDET, journaliste-photographe et sa conférence le mercredi 8 octobre 2025 – Collège Jules Ferry à Roanne à 19 h. – Entrée libre (cercle Condorcet)
Ce rapport explore l’impact des espaces numériques de travail (ENT) et des logiciels de vie scolaire sur les relations entre l’école et les familles. Il vise une utilisation optimale et responsable du numérique, dans une coopération renforcée entre l’école et les familles.
Faisant suite au rapport de la commission nationale « Enfants et écrans. À la recherche du temps perdu », l’inspection générale propose des recommandations de court et moyen termes au bénéfice d’une relation éducative de qualité, respectueuse des apprentissages et des temps de vie pour l’ensemble des usagers des ENT, dans une coopération renforcée avec les familles.
C’est la rentrée et l’heure de resynchroniser nos montres, pour certains avec le travail (si ce n’est déjà fait) et avec l’école, pour les élèves, leurs parents, les professeurs et une grande partie de la société ! Pas besoin d’être Albert Einstein pour prendre la mesure de la relativité du temps – la réflexion n’en est pas moins vertigineuse et métaphysique. L’expérience très concrète de l’élasticité du temps, si long et si court, se renouvelle à chaque période de vacances, mais aussi pendant les heures de cours (« arrête de regarder l’heure ! ») et parfois celle d’une émission – un phénomène étrange.