Au cours de la Seconde Guerre mondiale, des communautés pédagogiques exceptionnelles sont créées pour accueillir des enfants orphelins ou se retrouvant brutalement séparés de leurs parents. Vocation humanitaire et expérimentations pédagogiques se heurtent et se renforcent. En écho à la vogue des pédagogies alternatives, ce point aveugle de l’histoire devait être mis au jour.
Effets du confinement sur l’activité des enseignant·e·s
L’institut français de l’Éducation (ENS de Lyon) a lancé une enquête à destination des enseignant·e·s et professionnel·le·s de l’éducation, de la maternelle au supérieur lors de la récente période de confinement qui a amené l’ensemble des acteurs de l’enseignement à une reconfiguration rapide et a priori très significative de leur activité professionnelle.
Cette enquête qui s’inscrit dans le cadre de recherches articulant approches qualitative et quantitative avait pour objectif de comprendre les effets de court terme mais également de moyen-long terme de l’enseignement à distance mis en œuvre en contexte de confinement sur les activités de l’enseignement et de l’appui aux enseignants.
Vous pouvez consulter ici les premiers résultats de cette enquête.
États généraux du numérique éducatif
Depuis le 24 juin, le ministère de l’éducation nationale a ouvert une plateforme collaborative pour faire émerger une vision partagée du numérique pour l’éducation. L’objectif de ces états généraux du numérique éducatif est de recueillir des avis et suggestions afin de mieux préparer l’avenir. Deux mois après son ouverture et alors que nous sommes à mi-parcours, point d’étape sur le premier des items de ses états généraux liés à la fracture numérique. Trois thèmes sont abordés dans ce chapitre : égalité, numérique et parentalité et inclusion.
Contraception gratuite et anonyme pour les jeunes filles mineures
Les jeunes filles mineures peuvent obtenir gratuitement et de façon anonyme la pilule contraceptive, se faire poser un implant ou un stérilet.
Vous pouvez obtenir gratuitement différents types de contraception : une pilule de 1ère ou 2ème génération, un implant ou un stérilet. Il s’agit avant tout d’en parler avec un médecin (généraliste ou gynécologue), ou une sage-femme. Le médecin vous donnera une prescription, pour obtenir directement et gratuitement la pilule en pharmacie, vous faire poser ou ôter un implant ou stérilet, ou pour d’autres examens si nécessaire.
La coopération, ça s’apprend
C
‘est une des leçons du confinement : on apprend bien mieux avec les autres. Alors que l’épidémie est toujours là, Sylvain Connac publie un livre clé pour relancer la coopération des élèves en classe. Il présente les différentes formes de coopération, du travail en groupe aux conseils coopératifs. Très concret, agrémenté de nombreux tests et exercices, ce livre est un véritable manuel pour faire évoluer sa pédagogie en sécurité. Alors que rétablir du commun est une priorité, Sylvain Connac répond à nos questions. Le Café pédagogique vous fait cadeau de ce livre en échange de votre soutien.