« Ce n’est pas la pédagogie qui est mise à mal, c’est d’abord l’organisation enseignante et son autorité. Il va falloir repenser les rôles, les tâches, les activités, alors la pédagogie saura accompagner et donner sa juste place au numérique » écrit Bruno Devauchelle. 40 ans de numérique éducatif ou plutôt du « numérique dans l’enseignement », alors ? interroge-t-il dans sa chronique. Petit regard dans le rétroviseur et analyses. Pour lui, « il n’y a pas de « pédagogie numérique », mais une pédagogie dans un contexte numérisé » : « l’IA se généralisant, il faut se ressaisir ! »
Mois : juin 2025
la Défenseure des droits à la rencontre des organisations syndicales et des lycéens
Le 21 mars, à l’occasion de la journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale, la Défenseure des droits participait à une rencontre avec les organisations syndicales réunies à la Bourse du travail de Paris. L’après-midi, Claire Hédon intervenait pour présenter l’institution et sensibiliser les élèves de terminale de la maison d’éducation de la Légion d’honneur à l’égalité et à la lutte contre les discriminations.
Réseaux sociaux et violences : « Il n’y a pas de lien direct entre la consommation des écrans et les passages à l’acte »
« C’est un fait que les jeunes, les adolescents vont mal, très mal. Près de la moitié souffre de troubles anxieux, dont 8% de troubles anxieux généralisés », indique Sabine Duflo, psychothérapeute et spécialiste des écrans. « On sait que classiquement, le mal-être chez les garçons s’exprime plutôt sous forme d’agressions, de colère. Et chez les jeunes filles, sous forme d’une violence internalisée, on a une augmentation énorme des punitions auto-infligées, scarification, tentatives de suicide, ingestion médicamenteuse, etc. »
Écouter l’interview qui reprend largement les thèses de notre organisation