Veille Internet à propos d'éducation
Ce rapport de la commission d’enquête sur les effets psychologiques de TikTok sur les mineurs est rédigé après l’audition de plus de 170 personnes et l’organisation d’une consultation publique citoyenne du 23 avril au 31 mai 2025. Elle a recueilli plus de 30 000 réponses, dont près de 19 000 provenant de lycéens.
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Ce rapport explore l’impact des espaces numériques de travail (ENT) et des logiciels de vie scolaire sur les relations entre l’école et les familles. Il vise une utilisation optimale et responsable du numérique, dans une coopération renforcée entre l’école et les familles.
Faisant suite au rapport de la commission nationale « Enfants et écrans. À la recherche du temps perdu », l’inspection générale propose des recommandations de court et moyen termes au bénéfice d’une relation éducative de qualité, respectueuse des apprentissages et des temps de vie pour l’ensemble des usagers des ENT, dans une coopération renforcée avec les familles.
Les enfants grandissent aujourd’hui dans un univers en mutation rapide, où les médias numériques occupent une place importante dans leur vie quotidienne. Les services numériques peuvent être mis à profit pour apprendre, se divertir, s’informer, faire de nouvelles découvertes et communiquer avec ses semblables et avec les membres d’une même communauté. Ils ne sont toutefois pas exempts de tout danger, que l’on songe par exemple à l’utilisation problématique ou excessive des médias numériques, à l’exposition à des contenus inappropriés, aux comportements à risque et aux menaces pour la sécurité des individus en ligne.