Ce rapport explore l’impact des espaces numériques de travail (ENT) et des logiciels de vie scolaire sur les relations entre l’école et les familles. Il vise une utilisation optimale et responsable du numérique, dans une coopération renforcée entre l’école et les familles.
Faisant suite au rapport de la commission nationale « Enfants et écrans. À la recherche du temps perdu », l’inspection générale propose des recommandations de court et moyen termes au bénéfice d’une relation éducative de qualité, respectueuse des apprentissages et des temps de vie pour l’ensemble des usagers des ENT, dans une coopération renforcée avec les familles.