Appel à film sur la jeunesse

Envoyez vos films courts sur la jeunesse pour participer à l’édition #5 du festival qui aura lieu du 4 au 6 juin 2021. Règlement disponible en français et anglais sur dans l’onglet « Édition 2021 » – «Règlement». Pour nous faire parvenir un film, cliquer sur « déposer un film » depuis la page d’accueil du site, ou sur le lien suivant : https://filmfreeway.com/FestivalInternationalduFilmsurlaJeunesse

Donner les clés de la fabrique de l’information

InfoHunter est un programme pour créer et animer des parcours de décryptage pour les jeunes, en classe ou en atelier, afin de développer leur esprit critique et leur donner les clés de la fabrique de l’information.

Il répond aux objectifs pédagogiques d’éducation aux médias et à l’information référencés par le Ministère de l’Éducation nationale.

Voir les parcours

Être connecté·e en colonie de vacances, usages du smartphone à l’adolescence

Les colonies de vacances constituent des lieux et des moments d’entre-soi pour les jeunes qui profitent de vacances loin de leur environnement quotidien. Depuis quelques années, l’arrivée massive du numérique au sein des séjours, facilitée par l’équipement des jeunes en téléphone portable, questionne les professionnel·le·s de l’animation. Comment préserver les spécificités de ces séjours de vacances quand les jeunes ont la possibilité de contacter ami·e·s et parents tout au long du séjour ? Comment créer et maintenir un esprit collectif au sein de la colonie de vacances tout en laissant les jeunes utiliser leur smartphone ?

Les professionnel·le·s de l’animation se sont emparé·e·s de ces questions et les enjeux du numériques en colonie de vacances prennent peu à peu une place spécifique au sein des formations au brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA).

Lire la copieuse publication de l’INJEP

Pourquoi il ne faut pas priver les ados de leurs écrans

Les réseaux sociaux pour les filles, les jeux vidéo pour les garçons ? Pas si vite ! Une enquête auprès de 2 475 collégiens bretons met à mal certaines idées reçues sur le rapport que nos ados entretiennent avec les écrans. Et révèle le rôle essentiel du numérique dans la construction de leur identité. Sur leurs smartphones, les ados utilisent les réseaux sociaux surtout pour discuter et se divertir. Une pratique qui a des effets positifs sur leur bien-être et leur vie sociale, contrairement à ce que craignent souvent les parents. Les résultats d’une enquête sur le rapport des 12-13 ans aux écrans bouleversent ainsi certaines idées reçues sur les usages du numérique chez les jeunes. Réalisée en 2019, auprès de 2 475 élèves de 5e, dans 25 collèges bretons, publics et privés, l’étude a été conduite par Rozenn Décret-Rouillard, maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à l’université Rennes 2 (Ille-et-Vilaine), avec l’association Camp’TIC de Lorient (Morbihan) et cinq élèves de licence 3 en sciences de l’éducation.

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La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l’ère numérique

Dans une démarche interdisciplinaire, le MOOC “La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l’ère numérique” réunit de nombreux acteurs et actrices de la petite enfance (chercheur•e•s, professionnel.le.s de petite enfance, designers, acteurs et actrices politiques, etc). En cinq épisodes, ce MOOC questionne la relation du jeune enfant à la culture numérique et encourage l’éveil de l’esprit critique de chacun.e autour d’un sujet encore en pleine exploration. Plus qu’un simple partage de connaissances, il s’agit de créer avec tou.te.s les participant.e.s une communauté apprenante de la petite enfance au XXIè siècle.

Voir le cours et s’y inscrire