La philosophie avec les enfants

L’éveil à la philosophie dès le plus jeune âge – qui se développe sous des formes diverses partout dans le monde depuis plus de cinquante ans – dépasse largement la seule nécessité de démocratiser l’accès à la discipline scolaire mais interroge les conditions même d’une éducation émancipatrice. Les ateliers de philosophie pourraient préfigurer un paradigme de ce que devrait être l’école et l’éducation: une “oasis de pensée”, un lieu et un temps de développement de l’esprit critique, de la coopération intellectuelle et de l’acceptation de sa vulnérabilité pour entrer en résonance avec soi et le monde.

Voir le livre d’Edwige Chirouter (qui travaille avec Les Francas)

Une convention au service de l’accès aux droits des jeunes

La Défenseure des droits, Claire Hédon, et Sabine Geil Gomez, Présidente de la Mission Locale Haute-Garonne signent ce jour une convention au service de l’accès aux droits des jeunes. Les jeunes de moins de 25 ans rencontrent d’importantes difficultés pour effectuer leurs démarches administratives en ligne (2 jeunes sur 5[1]) et font massivement l’objet de discriminations (1 jeune sur 3[2]), mais rares sont ceux qui engagent des démarches pour faire valoir leurs droits.

Voir les solutions proposées

Les écrans ? Apprendre à s’en servir pour ne pas les subir

Le CLEMI poursuit son action d’éducation aux médias et à l’information à destination des familles et des professionnels avec une nouvelle campagne sensibilisation et une série de podcasts sur le thème des écrans et du numérique en famille. Parmi les nouvelles ressources, découvrez Médialogues en famille, une série de podcasts en 5 épisodes qui propose à quatre parents de dialoguer avec leur(s) ado(s) au sujet du monde de l’information, des réseaux sociaux et des écrans qui les entourent.

Voir la page du CLEMI

Campagne de solidarité de la JPA

Cette campagne permet aux enseignants de sensibiliser les élèves aux inégalités d’accès aux vacances et loisirs éducatifs, à la solidarité et plus généralement aux valeurs de mixité sociale et du vivre-ensemble.
Vous souhaitez réaliser la campagne de solidarité avec votre classe ? Le projet pédagogique de la campagne invite les élèves à réfléchir autour des thèmes des droits des enfants, de la solidarité, de la mixité, du vivre ensemble, de l’accueil des jeunes en situation de handicap sous l’angle des vacances et loisirs collectifs.
La JPA met à votre disposition des supports pédagogiques et/ou les outils de communication. Vous pouvez les commander, ils sont gratuits !

Voir le site

Les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d’éducation populaire

Cette 11e édition du cycle PROJEP traite d’un sujet qui a fait l’objet de recherches par le Fonjep depuis 2016 : les modèles socio-économiques des structures JEP – qu’en est-il en 2023 ? Ce Projep#11 vise à croiser les regards de chercheurs et d’acteurs pour nous donner à voir les principales évolutions.Les échanges s’organiseront autour de 3 temps : Évolutions globales du contexte, Parole des acteurs de terrain et Actualités de la Recherche. Concepts, notions, positionnements, méthodes et pratiques seront au cœur de ces apports théoriques et témoignages de terrain.

Projep #11 jeudi 9 février de 17h30 à 19h30 au FIAP Jean Monnet – 30 rue Cabanis, Paris 14e

Pour participer en présentiel ou en vio, s’inscrire ICI