Place à nos droits

Place à nos droits s’inscrit dans la dynamique « 100 000 enfants et adolesent·es s’expriment et dialoguent sur leurs conditions de vie, d’éducation et d’action ». Cette opération a pour ambition d’agir dans tous les espaces éducatifs que fréquentent les enfants et les adolescent·es, ainsi que dans leur quartier, leur village, leur ville, leur commune, pour :

  • la connaissance et l’appropriation des droits des mineurs dont la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE),
  • la prise en compte de ces droits et une effectivité accrue de ceux-ci.

Place à nos droits permet à partir des réalités territoriales, d’améliorer, de faire évoluer les conditions de vie des enfants et des adolescent·es.

L’opération s’étant déroulée durant l’année scolaire 2021-2022, il est important pour les enfants et les adolescent·es ayant participé à celle-ci de trouver un espace de valorisation de ce qu’ils ont produit.

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Qu’est-ce que l’art ?

François Galichet, membre du conseil scientifique des Francas, vient de publier un album qui vise à faire réfléchir les enfants et les adolescents sur les divers aspects de l’art : représenter (ou non) la réalité, exprimer des émotions, symboliser des idées, dénoncer les injustices, donner libre cours à l’imagination, évoquer le sacré.
Chaque page propose quelques œuvres (peintures, sculptures, photos, etc.) et des questions. Les parents comme les animateurs d’ateliers philo y trouveront des ressources pour nourrir un dialogue autour de l’art et le faire aimer.

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Alerte juridique : attention à l’utilisation des photos issues du net

La Fédération nationale a été contrainte de payer à deux reprises au printemps dernier des amendes pour l’utilisation de photographies non libres de droit sur ses sites https://lesradiosfrancas.fr et https://enfantsacteurscitoyens.fr/ en raison d’une atteinte au code de la propriété intellectuelle. En voulant illustrer des articles postés sur ces sites, deux associations départementales ou acteurs locaux ont en effet utilisé des photos trouvées sur Internet sans s’assurer qu’elles étaient libres de droit. Or, le simple retrait des photos de ces sites ne dispense pas de payer des frais de dédommagement substantiels.

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La laïcité et les valeurs de la République de l’école à l’université

Lancé en 2019, le cycle des auditeurs de l’IH2EF a vocation à interroger les grandes thématiques des politiques éducatives à la lumière des évolutions sociétales, des avancées de la Science dans une perspective européenne. La thématique 2021-2022 s’intitule La laïcité & les valeurs de la République de l’école à l’université. Ce cycle est placé sous le parrainage de Monsieur Jean-Pierre Chevènement, ancien ministre.

24 auditeurs (élus, journalistes, et issus des trois fonctions publiques ou du secteur privé) se sont ainsi engagés dans un parcours de haut niveau durant 10 mois. Ils ont pu tirer parti de l’expertise des acteurs, comprendre les orientations et stratégies mises en œuvre et contribuer au rayonnement de la politique éducative.

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Les petits disciples de Platon

Dans un quartier pauvre de Belfast, meurtri par le conflit nord-irlandais, la population est rongée depuis des générations par la propagation de la drogue et des armes à feu. Pour enseigner aux élèves les bienfaits de l’écoute, de la tolérance et de la pensée critique, Kevin McArevey, le directeur de l’école pour garçons Holy Cross, convoque la sagesse des grands philosophes grecs. Une manière de fournir aux enfants et à leurs parents des clés pour apprendre à penser par eux-mêmes et éviter le piège de la violence.

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