Le 13 juin dernier, le COFRADE a organisé un événement aussi festif que militant : la Fashion Sleep, un défilé de mode inédit co-organisé avec le lycée Madeleine-Vionnet et le Quartier Jeune à Paris.
Pensée pour sensibiliser les adolescent·e·s aux bienfaits du sommeil et faire évoluer les représentations, ce défilé original détourne les codes de la mode et fait du pyjama un véritable outil de plaidoyer. Près de 60 élèves ont créé une centaine de pièces uniques, présentées lors de deux défilés dans une salle face au Palais du Louvre. Loin d’un sujet infantilisant, dormir devient une expression de soi, un motif de fierté, un acte revendiqué.
Comment va la vie des enfants à l’ère numérique ?
Les enfants grandissent aujourd’hui dans un univers en mutation rapide, où les médias numériques occupent une place importante dans leur vie quotidienne. Les services numériques peuvent être mis à profit pour apprendre, se divertir, s’informer, faire de nouvelles découvertes et communiquer avec ses semblables et avec les membres d’une même communauté. Ils ne sont toutefois pas exempts de tout danger, que l’on songe par exemple à l’utilisation problématique ou excessive des médias numériques, à l’exposition à des contenus inappropriés, aux comportements à risque et aux menaces pour la sécurité des individus en ligne.
« Les dépenses d’éducation sont traitées comme des dépenses de consommation »
Alors que le budget de l’Éducation nationale, premier poste de dépense de l’État, continue de susciter débats et crispations, dans un contexte de tensions budgétaires, la chercheuse Clémence Cardon-Quint publie L’argent de l’école. Histoire du budget de l’Éducation nationale depuis 1945 (Presses de Sciences Po, 2025). Cette plongée dans l’histoire budgétaire de l’école montre que les arbitrages financiers ne sont jamais neutres, mais reflètent les priorités politiques, les rapports de force. Qu’en sera-t-il en 2026 ? Hier encore, la ministre assurait sur France TV que « l’Éducation nationale sera préservée dans la discussion du prochain budget ».