La revue Pratiques de formation/Analyses s’inscrit dans un large champ de l’éducation populaire et de l’éducation permanente. Les thématiques liées à ce champ peuvent y être étudiées à partir de multiples points de vue, celui d’acteurs et d’actrices, de témoins ou de chercheurs et chercheuses qui explorent et analysent les phénomènes étudiés à partir de toutes les disciplines des sciences humaines et sociales.
Catégorie : Participation et citoyenneté
Ethnographie filmée du Lycée autogéré de Paris : rapports de force et enjeux éducatifs
Cette thèse étudie, à travers un film et un manuscrit, le fonctionnement pédagogique du Lycée autogéré de Paris, un établissement d’enseignement secondaire public et désectorisé. A l’issue d’une immersion de vingt mois, l’auteur interroge la façon dont se déploient les rapports de force entre personnes au sein de cette structure éducative se réclamant d’un fonctionnement horizontal, ainsi que leurs répercussions sur les apprentissages et sur des trajectoires d’élèves dans et après le lycée. Ce travail recouvre également une démarche réflexive à travers laquelle l’auteur questionne les ressorts épistémologiques de l’usage de la caméra en anthropologie.
Lire la thèse ou voir le film qui accompagne [des réflexions très pertinentes sur l’autonomie et le choix]
Programme Conditions d’éducation
La Fédération nationale a fait parvenir au Défenseur des enfants, en juillet 2023, les contributions recueillies :
- des expressions publiées entre mars et fin juin sur le site enfantsacteurscitoyens.fr portant sur le thème du droit au droit au loisirs, au sport et à la culture
- un extrait de l’analyse produite par une équipe d’universitaires (Baptiste Besse-Patin, Véronique Claude, Nathalie Roucous, chercheur et chercheuses associé·es et titulaire, Experice, Université Paris 13), qui a travaillé sur 500 expressions d’enfants publiées sur le site enfants acteurs citoyens en 2019 et 2020 et qui portent sur des questions de loisirs, sport et culture. Ces 500 publications correspondent à l’expression de plus de 38 000 enfants et adolescent·es.
Droit aux loisirs, au sport et la culture
Il s’agit de la contribution des Francas à la consultation du Défenseur des enfants sur le droit aux loisirs, au sport et la culture.
La contribution de la Fédération nationale des Francas comporte d’une part des expressions d’enfants à partir de questions posées par leurs animateurs.
D’autre part, il s’agit d’un extrait de l’analyse produite par une équipe d’universitaires1, qui a travaillé sur 500 expressions d’enfants publiées sur le site enfants acteurs citoyens en 2019 et 2020 et qui portent sur des questions de loisirs, de culture et de sports. Ces 500 publications correspondent à l’expression de plus de 38 000 enfants et adolescent.es.
Jeunes, réseaux sociaux et éducation politique
Avec les Ceméa, 7 organisations différentes de 5 pays d’Europe se sont réunies une semaine à Berlin. Le premier atelier a été un tour de table où chaque participant⋅e partageait son utilisation et point de vue sur les réseaux sociaux, et particulièrement TikTok, média sur lequel sera utilisé l’atelier suivant.
Ce que l’on peut résumer :
Il y a peu d’utilisation des médias sociaux d’un point de vue personnel dans le groupe.
- Les médias sociaux sont par contre utilisés par la majorité du groupe pour mettre en valeur les actions de son organisation (Facebook, Twitter, Instagram et Mastodon).
- Personne dans le groupe n’utilise TikTok ce qui pose problème pour comprendre ce média social.
- Dans le cadre des activités de leur organisation, la majorité du groupe souhaiterait toucher davantage les jeunes et il semble intéressant de les trouver là où iels sont, donc sur les médias sociaux.
- Le groupe est tout à fait d’accord sur le fait que les médias sociaux ne sont pas des outils neutres et cherchent à monopoliser l’attention de ses utilisateur⋅rices.
Ce temps d’échange a donc permis de voir que nous partageons les mêmes valeurs, difficultés et envies sur les médias sociaux. Cependant, le format « chacun son tour de parole » nous a semblé manquer un peu de dynamisme dans les échanges et de possibilité de discuter à plusieurs.