Philo Z’œuf : un projet pour faire penser ensemble les tout-petits

Jusqu’en 2016, au sein du Pôle Philo de Laïcité Brabant wallon, un public n’était pas encore touché par les ateliers de philosophie : celui des enfants de 4 à 6 ans, autrement dit ceux de l’école maternelle. Comme l’envie d’aller à leur rencontre était alors apparue, nous avons planché sur une offre d’animations à leur proposer. C’est ainsi qu’au hasard de la découverte d’une marionnette ventriloque en forme de poule, l’idée du projet Philo Z’œuf est née, clin d’œil à la célèbre question « qui de la poule ou de l’œuf est apparu d’abord ?»,symbole s’il en est du questionnement philosophique. Notre poule devait donc être accompagnée d’un œuf. Mais pas n’importe lequel, un œuf philosophe, qui cacherait toutes sortes de surprises pour amener les plus jeunes à penser ensemble !

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Le Dialogue Structuré avec Provox

Le Dialogue Structuré est une méthode visant à améliorer l’efficacité des politiques publiques en favorisant le dialogue avec les citoyens et la société civile dans la conception, la mise en place, le suivi et l’évaluation de celles-ci.

Beaucoup de formes de dialogue prexistaient au dialogue structuré :Conseils de jeunes, votes, manifestations, conférences, consultations…

L’idée n’est pas de remettre en cause ces formes de dialogue mais de trouver une architecture pour les organiser et les mettre en synergies.

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Développer le(s) sens de l’autonomie à l’école … et à la maison ?

Après le lancement d’une première série d’articles sur les relations entre parents et école dans cette période particulière, l’équipe Veille & Analyses poursuit sa réflexion par une deuxième série d’articles s’intéressant aux élèves et aux conditions dans lesquelles ils et elles peuvent poursuivre leur travail personnel, actuellement hors la classe :

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Quels enfants laisserons-nous à la planète – les Amanins

Un film de Anne Barth, produit par Michel Valentin.

La question Quels enfants laisserons-nous à la planète ? est au cœur de l’enseignement d’Isabelle Peloux, institutrice de l’école du Colibri, une école primaire de la Drôme en France.

En immersion pendant un an, la réalisatrice franco-québécoise Anne Barth a su capter de façon sensible les interactions entre Isabelle, les enseignants stagiaires et les enfants. Éducation à la paix, débat philosophique, écologie relationnelle et environnementale sont parmi les sujets du film qui captive petits et grands !

Ce film nous renvoie à l’enjeu même de l’éducation, notre éducation et celle des générations futures… Une éducation centrée sur la nécessité d’apprendre à faire ensemble, sur le besoin d’éduquer pour élever les consciences.

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