Le prochain Congrès de l’ANDEV se déroulera les 27, 28 et 29 novembre 2019 à la Friche la Belle de Mai à Marseille sur le thème suivant :
L’enfant à l’ère de la société numérique : entre défis et opportunités
Un enjeu majeur pour les politiques éducatives
Quand le monde connecté est une réalité
La société de l’information et du numérique engage des transformations et mutations profondes dans l’organisation des relations et des liens entre les enfants, les jeunes, les acteurs de la communauté éducative, les citoyens plus largement.
Le monde connecté est devenu réalité…
Vecteur d’opportunités exceptionnelles, la société numérique renouvelle les relations culturelles, sociales, politiques et démocratiques pour l’individu comme pour le collectif. Plus qu’un simple réseau d’échanges, ces nouveaux outils et espaces numériques bousculent le rapport à l’information et à la connaissance, les modes de réflexion, de participation et de création….
Cette société numérique, par une accélération du rythme des échanges et du partage de l’information, s’inscrit dans une nouvelle temporalité, en décalage parfois avec le temps nécessaire à l’enfant pour se développer et se construire à travers la réalité de ses propres expériences. Outils et espaces numériques ne peuvent ainsi se substituer à la diversité des relations réelles et des expériences, à la nécessaire confrontation à l’autre.
La prise en compte du numérique dans le service public d’éducation constitue un enjeu sociétal qui invite à le considérer comme un “fait social total” et irréversible, qui interroge les relations à soi et aux autres, l’accès à l’information, aux savoirs et aux apprentissages.
En cette année de trentième anniversaire de la Convention Internationale des droits de l’enfant, le Défenseur des droits Jacques Toubon et son adjointe Geneviève Avenard, Défenseure des enfants, ont lancé une consultation nationale auprès des jeunes et des enfants sur leurs droits.
Dès le début du XXème siècle, l’Education nouvelle se définit, en Europe et dans le monde, comme une éducation à la liberté pour qu’advienne une société plus juste et plus égalitaire, respectueuse des êtres humains et de leur environnement. Son ambition, tout à la fois politique, éthique, philosophique et pédagogique, renforcée après la Première Guerre mondiale par une culture de paix à faire advenir, s’adresse à tous et à chacun. S’appuyant sur ces valeurs communes et n’imposant ni savoirs artificiels ni transmissions culturellement connotées, elle base son action sur la prise en compte des besoins de chacune et chacun, dans une dynamique continue d’expérimentation, d’action et de réflexion, sans hiérarchie des valeurs. C’est en cela que l’Education nouvelle est une éducation émancipatrice.
Le mot « démocratie » est d’origine grecque. Il a été inventé à Athènes, il y a 2 500 ans. Il est composé de demos, le « peuple », et de kratos, le « pouvoir ». Il signifie donc « le pouvoir par le peuple ». A Athènes, les citoyens exerçaient le pouvoir à tour de rôle, grâce à un tirage au sort.
Pour la deuxième année, les Francas et la ville de Saint-Denis co-organisent les Rendez-vous de l’action éducative locale consacrés à Agir pour l’éducation en milieu urbain. Cette année la journée porte sur « la participation au service de l’action éducative : un gage de qualité ».